思维导图教学方式的主要特点在于通过发散性思维模式构建科学、有效的图形思维工具，通过思维形象化方法，将各级主题关系用相互隶属与相关层级图进行充分表现。将思维导图教学方式应用于初中语文教学设计过程中，可以强化语文预习环节，提升学生的阅读能力，并有利于语文知识整理分析，同时具备多方面优势特点和重要作用。