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农村初中生物概念教学的策略研究
摘 要:
随着国家
教育
体制的
改革
,各种新型的教育理念也不断提出,农村
初中生
物概念教学越来越重视
创新
教学策略的应用。通过生物概念的创新教学能更好地帮助学生全面掌握课本中难懂、复杂的生物概念,促使学生深入生物概念中去理解,完善生物概念的定义和内涵,整合生物概念的相关重难点。
作 者:
张南平
单 位:
榆中县清水学校
关键字:
页 码:
84-85
出 处:
新课程
-
2022年23期
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