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农村初中生物概念教学的策略研究
摘 要:
随着国家教育体制的改革,各种新型的教育理念也不断提出,农村初中生物概念教学越来越重视创新教学策略的应用。通过生物概念的创新教学能更好地帮助学生全面掌握课本中难懂、复杂的生物概念,促使学生深入生物概念中去理解,完善生物概念的定义和内涵,整合生物概念的相关重难点。
作 者:
  • 张南平
单 位:
    榆中县清水学校
关键字:
页 码:
    84-85
出 处:
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