对于初中学生而言，英语学习是一个漫长的过程，随着素质教育改革的深入，英语教育教学方式也发生了较大的改变。通过转变传统教学方式，打破原有教学误区，充分将词块理论与思维导图融入初中英语语法的教育教学活动中，对改善当前英语教学环境、激发初中学生英语学习热情具有积极的意义。