目的分析芜湖市青少年近视现状和影响因素。方法本研究于2019年4月至6月按照班级为单位随机整群抽取芜湖市镜湖区某小学3～6年级部分班级(20个班级)共770名学生,根据是否近视分为Ⅰ组(近视,298例)和Ⅱ组(非近视,472例),进行前瞻性研究。比较不同性别屈光状态构成分布;比较两组研究对象的一般资料并进行单因素分析,采用多因素Logistic回归分析筛选影响芜湖市青少年近视的相关影响因素。结果男生和女生的屈光状态比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组研究对象在课间休息时间、父母是否近视,生活中不良行为、日均学习时间、长时间看书学习中间是否休息、集中精力看书时间、集中看电子产品时间、看书习惯、睡眠的时间、户外活动和体育锻炼时间、护眼意识等比较,差异均有统计学意义(均P1h是青少年近视形成的保护因素(OR=0.285、0.158、0.985,均P<0.05);父母近视、不做眼保健操、阳光下看书、看书姿势不正确、集中看书时间2h以上、集中看电子产品时间2h以上、书与眼的距离<1尺、走路乘车卧床看书、照明不足(光源、强度)是青少年近视形成的危险因素(OR=1.862、2.536、3.263、2.537、1.512、2.260、3.521、2.522、2.259,均P<0.05)。结论青少年近视的形成受父母近视、不做眼保健操、阳光下看书等因素的影响,在近视的防控过程中,应重视对青少年良好用眼习惯的培养,避免长时间用眼,并增加户外活动时间。