英语阅读和写作一直是高中英语教学的重难点,在高考中所占的比重也逐年提高。但从目前来看,高中学生的英语阅读和写作能力都很薄弱,不能达到新高考的要求,高中英语教学中还存在读写脱节的现象,不能相辅相成。本文对高中英语阅读和写作教学现状进行了分析,根据两者在语言信息传递中的作用,提出了在高中英语教学中应用以读促写教学方式的必要性,并对在英语写作教学方面如何开展以读促写模式进行了探讨。