新课程的改革和素质教育的推进,对高中英语教学提出了新的要求。分层次教学作为一种新型教学模式,旨在教学的各个环节,根据学生各自的个性特征和英语学习能力,将学生作为教学的主体,分层次设计教学目标、教学要求,创立个性化的综合评价模式,切实帮助学生提高英语学习能力和整体素质,促进学生个性发展。本文将从教学目标、课堂活动、课后作业三个方面来探讨如何进行高中英语分层教学。