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小学生情绪管理训练的研究
摘 要:
文章基于培养小学生良好情绪管理能力的目的,针对当前小学生情绪管控工作中存在的主要问题,分析了小学生情绪管理训练中主要的影响因素,制定了小学生情绪管理训练工作开展的优化对策,使小学生情绪管理工作开展得更加顺畅,为小学生心理健康教育、社交能力的发展注入全新的动力。
作 者:
  • 李福莲
单 位:
    广西北流市南园明德小学
关键字:
  • 小学阶段;情绪管理;社交能力;不足;对策;
页 码:
    81-82
出 处:
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