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基于逻辑推理素养培养的初中数学教学策略——以“多边形外角和”教学为例
摘 要：
逻辑推理是学生运用思维规律和形式,对数学问题进行分析综合、推理证明,以确保分析过程严谨,形成数学结论和构建知识体系必备的关键能力。文章以多边形外角和教学为例,探究了基于逻辑推理素养培养的初中数学教学策略。
作 者：
卢泳
单 位：
江苏省南京市紫东实验学校
关键字：
逻辑推理素养;初中数学;教学策略;
页 码：
12-13
出 处：
教育界
-
2021年09期
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