课程思政融入英语专业《综合英语》课程教学过程,是对课程思政教学理念的细化与具体体现。本研究基于课程思政融入《综合英语》课程的必要性、课程思政元素的挖掘与融入路径,以及基于课程思政教学理念的《综合英语》考核机制的评价探索,旨在探索出基于课程思政教学理念的英语专业综合类英语课程的有效教学模式与评价机制,促进课程思政教育与英语专业综合类课程的协同发展。