在当前新教育环境和教育背景下教学网络化特征日益明显，借助网络能够使课堂氛围更加活跃，为师生营造具有互动性、平等性、合作性和创造性的教学氛围，让学生成为教学的主体。在当前的网络环境下高中物理教学需要转变传统的教学模式，积极探索自主探究式教育模式。