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基于网络环境的自主探究式高中物理教学模式的研究
摘 要:
在当前新
教育
环境
和教育背景下教学网络化特征日益明显,借助网络能够使课堂氛围更加活跃,为师生营造具有互动性、平等性、合作性和
创造
性的教学氛围,让学生成为教学的主体。在当前的网络环境下高中物理教学需要转变传统的教学模式,积极
探索
自主探究式教育模式。
作 者:
徐生茸
单 位:
甘肃省靖远县第四中学
关键字:
高中物理教学;基于网络;网络环境下;网络教学;高中物理教师;探究式教学模式;
页 码:
52-53
出 处:
新课程
-
2022年20期
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