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信息技术支持的思维可视化教学研究——“有机化合物结构的测定”教学案例
摘 要:
一、问题的提出随着信息技术发展,互联网与智能终端设备日益普及,我们进入了“互联网+大数据”时代,人们越来越多地运用数字化工具、平台和资源开展工作和学习并运用到生活中,信息技术改变着我们的生产生活方式。如何将信息技术应用到教育教学中,帮助学生提高学习思维能力,为国家综合国力的提升提供保障。
作 者:
  • 包玉红
单 位:
    烟台经济技术开发区高级中学
关键字:
  • 有机化合物;水杨酸;碳骨架;分子式;结构测定;思维可视化;最简式;官能团;阿司匹林;信息技术支持;教学案例;
页 码:
    48-49
出 处:
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