英语学习中,词汇无疑是至关重要的部分,词汇的学习和积累,关系到学生的英语写作能力、表达能力和综合应用能力。对于技工院校的学生而言,英语学习相对较为困难,受到其学习基础以及学习态度的影响,英语词汇教学的整体效率不高。基于此,本文围绕技工院校英语词汇教学存在的问题进行分析,在此基础上探讨实施有效教学的策略,希望对当前技工院校英语词汇教学水平的提升有所帮助。