高职非英语专业的学生由于学习主动性不够,掌握知识的牢固度和掌握知识的效率也较低,学习方法也不够高效和科学,导致他们在英文写作方面非常薄弱。本文先介绍了当下高职非英语专业学生在英文写作方面存在的困惑和问题,再从多个角度分析这些问题产生的原因,最后提出有效的解决方法和对策。