通过对高校学生开展关于外语课程思政化的上课内容、教学方法、实际效果和改进措施四方面的调研,了解学生对高校外语课程思政化的认识和高校外语课程思政化的现状,对分析外语课程思政化现存问题、优化课堂内容、改进教学方法和提高外语课堂的思想政治教育水平,有极其重要的参考价值和借鉴意义。