计算机与课程教学整合具有重要作用，除了能拓展内容，还能促进课堂互动与模式创新优化。初中数学教学中科学、合理地运用计算机，既能对课堂教学内容与资源进行补充、拓展，还能促进学生的认知与理解，强化学生在学习中的主体行为，使其在互动、探究、交流、创新中完成认知，以此实现多方面发展。