新高考背景下,读后续写题型教学可从整体阅读文本获取信息、深度思考理解把握文本、有效应用书面表达三个层面培养学生解答这一题型的综合能力。本文首先分析了读、思、达融合开展读后续写教学,对新高考背景下高中英语读、思、达融合解答读后续写题型的教学策略进行探究,旨在切实提高学生的读后续写综合能力。