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逻辑连接视域下大学英语写作教学探究
摘　要：
本文运用韩礼德和哈桑的衔接连贯理论,通过逻辑连接词对语篇行文进行分析,对英语写作语篇教学进行思考,旨在增强学生的语篇意识,提高衔接与连贯方面的写作能力。
作　者：
  • 郭俊玲
单　位：
    上海立达学院
关键字：
  • 衔接连贯;逻辑连接词;英语写作;
页　码：
    14-15
出　处：
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