良好家风家教是社会安定的基本保障。家庭教养方式决定了儿童的自我价值感和归属感,从而影响整个家庭的幸福感。正面管教是以鼓励儿童获得自信、归属感和价值感的为目标的教育理论,并倡导家庭成员以平等的身份沟通并解决问题。文章分析了中国二胎家庭父母的育儿理论和实际教养能力与儿童心理及行为需求之间的不平衡现象,提出在跨文化背景下应实行家庭正面管教,将教育惩戒之盐溶于正面管教之水。