建筑装饰构造是培养专业建筑装饰人才的基础学科,因此保障其教学质量与效率一直都是中职学校的重要任务。随着《国家职业教育改革实施方案》的印发与落实,中职学校需要针对建筑装饰构造课程教学中存在的学生兴趣不高、课程不同部分教学质量参差不齐、教学手段单一等问题,基于多师同堂进行教学改革。简单介绍多师同堂教学模式,分析当前中职建筑装饰构造课程教学中存在的问题,并基于多师同堂对其教学改革策略展开探讨。