作为中职教育课程体系的重要组成部分,计算机课程是培养学生计算机素养和提升他们计算机操作能力的重要基础。但是以往的一刀切教学模式忽视了学生个体的差异性,直接影响了整体课程教学效果,加快创新及应用新型教学模式势在必行。立足中职计算机课程教学现状,重点对分层教学法的应用意义、原则与策略进行了探讨。