随着当前教育体制的改革以及素质教育制度的不断推进,我国中职教育面临十分严峻的挑战。在当前新课程不断改革的背景下,对于中职数学课堂教学提出了更高的要求,它不仅需要教授给学生基础的理论知识,还需要培养学生的数学综合素养,教授给学生数学学习的方法。因此,基于此背景下,就中职数学课堂教学中存在的问题进行了探索,并详细讲解了提升中职数学课堂教学有效性的策略。