小学阶段侧重语文基础知识的学习,对于小学低年段而言则更加注重学生观察能力与表达能力的培养,因此看图写话在低年段的教学中非常重要,要通过观察和写话练习达到以读促写的目的。小学低年段的学生普遍存在语言表达能力不强,对图画的观察也不够细致、全面的问题,借助绘本图文结合的特点,能够有效地激发学生阅读的兴趣和表达的欲望,让学生积极地参与到课堂教学活动中,加强对语言表达能力的锻炼和培养。