中国艺术强调表达中的意境美,朗读中的和谐美、韵律美、移情美。董卿曾说:朗读属于每一个人,朗读是一种传播思想和情感的手段。如何通过我们丰富的想象和感受进行情景再现来理解文章、创设意境、抒发情感呢?我以《三斤珍贵的水》这篇文章为例谈谈自己的教学体会。一、浏览读文,提出问题,理清头绪上课开始,老师先创设情境,本文介绍了《三斤珍贵的水》这篇文章的创作背景及主要人物之间的关系,引导学生浏览全文,理清头绪。