语文教学应该通过各种方法积极进行调试,把学生作为语文教学的重要主体,让其尝试新鲜的命题、新鲜的语文范畴,努力在实践和理论的结合中提高成绩,而不是通过死记硬背的形式来进行教条式的语文知识传输。在传统的教学认知领域内,认为语文是一门文科,所以不需要学生具备很强的思维能力,只要记住老师说过的话,只要针对语文材料进行自己的理解和背诵就可以了,但是在新时代下,想要提高语文的综合素养,就必须以提高思维能力为途径。