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素养导向下的初中数学课堂导入教学
摘 要:
素养是知识、能力和态度的综合化形态,体现了人的学识与品行。提高学生素养符合时代潮流,更符合学生自身发展需求,而素养培育离不开课堂教学,课堂是实现学生能力与素养培养的载体。好的课堂导入重视思维、能力、品质,能有效提高学生的数学学习能力,是提高自身素养的重要途径。
作 者:
  • 杜丽敏
单 位:
    厦门市第十中学
关键字:
页 码:
    40-41
出 处:
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