当前,高职教育过程中,学校方面比较关注对专业技能的培养,而对学生未来的职业需求和职业能力训练则有所欠缺。高职院校为社会输送技能型人才,如何使学生走上岗位后能够迅速适应,如何为学生铺垫好就业之路,是需要不断探索的。高职院校在声乐教学中,应该遵循教育重点,根据教学实际情况,把握声乐教学重点、难点,提高学生实践能力,积极促进声乐教学职业化的发展。