中华民族共同体意识培养是家国情怀涵养的重要内容,统编版高中历史教科书在编写中突出了民族团结主题教育。高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培养学生的家国情怀,达到立德树人的目标。从创设历史情境、开展问题驱动教学、进行史料研究三个方面探索高中历史课堂教学中融入中华民族共同体意识的路径,以期为中华民族共同体意识融入高中历史教学提供可鉴之处。