随着工业4.0时代的到来,社会与企业对高校创新型人才提出了更高的要求与需求,对艺术人文专业知识创新性应用效能的联动也同样给予很高的期待,然而,现状并不尽如人意。为提高其应用效能,提出以学科群为基点进行跨学科知识融合与补充、以新项目为导向组成团队进行学习与实践、以大创赛为抓手考核知识整合的应用效能、以企业反应为依据检验育人模式的有效性四个方面的教育改进,探讨该实践路径的教改意义与实施价值。