工程测量课程是一门测绘基础课,理论与实践的结合性比较强,应用范围广。以昆明理工大学城市学院为例,探究高职本科培养模式下不同专业所开设的工程测量课程考核改革方法。主要从课程讲授的内容及学时、实验及期末考核方式、各项成绩的占比这三方面进行课程的考核改革实践,既兼顾到不同专业对测绘知识与技能的需求,又加大了过程性考核的比重,提高了学生学习的主动性与积极性。