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巧用“六书”原理化解低年级学生的识字难问题
摘 要:
六书是汉字的总纲,抓住六书原理讲汉字可以取得事半功倍的效果。尤其是在义务
教育
阶段的小学低年级,在进行识字教学的过程中讲清楚汉字的构造、厘清汉字
发展
的源流,会让学生更容易理解汉字,进而记牢汉字的构造,达到解决低年级小学生识字难问题的目的。
作 者:
王美淼;林依萍
单 位:
汕尾职业技术学院;惠州市惠阳区秋长中心小学
关键字:
六书;识字教学;义务教育;
页 码:
156-157+173
出 处:
科教文汇下
-
2021年04期
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