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新工科背景下“光纤技术”课程“三位一体”教学模式探究
摘 要：
该文以光纤技术课程为实例,引入价值引领、知识传授、能力培养三位一体的教学
改革
模式,以学生为中心,深化课程体系、教学方式、考核方式改革,突出价值引领和能力培养,全方位提升人才培养质量。
作 者：
林晓艳;郭春凤;周延;高喜梅;陈进
单 位：
上海应用技术大学理学院
关键字：
光纤技术;三位一体;价值引领;自主学习;
页 码：
99-100
出 处：
科教文汇下
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2021年04期
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