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新工科背景下“清洁能源材料”课程对分课堂模式的构建研究
摘 要:
在我校现有工科教学
环境
下,清洁
能源
材料等工科课程面临诸多难题。新工科背景要求构建培养
创新
人才的课程体系,拟利用对分课堂思路进行课程
改革
。该文主要根据当前清洁能源材料课程存在的问题,阐述了开展对分课堂的意义,并建立了一套可行的对分课堂实施方案,在提高教学质量的同时,调动了学生的课堂积极性,能有效提高学生的思想层次,为我国高等课程
教育
改革提供一定的理论思路。
作 者:
陈立宝;韦伟峰;纪效波;陈月皎
单 位:
中南大学粉末冶金国家重点实验室;中南大学化学化工学院
关键字:
新工科背景;清洁能原材料;对分课堂;
页 码:
76-78
出 处:
科教文汇下
-
2021年04期
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