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固化思维之外寻求技术创新
摘 要:
在创客
教育
兴起的时代背景下,打破学生的固化思维,在灵活驾驭技术中寻求
创新
,变得更加迫切且充满意义。本文从
信息技术
教学
中学生
视野的开拓、好奇心的激发、无边界试验和
探求
技术极解四个角度出发,对如何让学生突破固有思维框架及发扬技术创新进行了阐述。
作 者:
王凯
单 位:
浙江省宁波市江北中学
关键字:
新视野;好奇心;无边界试验;技术创新;
页 码:
50-52
出 处:
中国信息技术教育
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2021年01期
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