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用微项目分解内容、划分进程的教学设计方法探究——以创作校园MV视频作品项目为例
摘 要:
在项目学习过程中,我们面临的最大问题是项目内容多、
实践
时间长,与课堂教学节次教学现状脱节严重。以微项目教学方式进行大单元设计是解决这个问题、保持项目学习优势的方法之一。本文以
创作
校园MV视频
作品
项目为例,探讨如何利用微项目分解内容、划分进程进行大单元项目教学设计。项目背景设计
作 者:
王爱胜 赵婧
单 位:
山东省青州第一中学
关键字:
页 码:
36-38
出 处:
中国信息技术教育
-
2021年01期
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