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计算机类专业课程思政实施路径探索与实践
摘 要：
分析专业课开展思政
教育
的独特优势,明确专业课程思政的内涵和要求,结合计算机类专业特点,挖掘出五大类课程思政元素,提出采用混合式教学模式开展课程思政的举措,最后以程序设计基础课程为例,探讨
实践
课程思政的有效实施路径。
作 者：
郭艳燕
单 位：
烟台大学计算机与控制工程学院
关键字：
课程思政;专业课;价值塑造;实施路径;程序设计基础;
页 码：
80-84
出 处：
计算机教育
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2021年01期
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