首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索:
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置:
首页
>>
期刊文献
>> 正文
让语文课堂上的阅读批注学习成为有效学习——对两节语文公开课的反思
摘 要:
通过对两节语文公开课的反思,提出要让语文课堂上的
阅读
批注这一学习过程真正有效,并论述了在课堂上提高学生阅读批注能力的有效方法:问题明确,指向性强;语言精练,言简意赅;讨论交流,不断生成;二次批注,自我提升,以此培养学生自主和自觉、合作和探究的能力,让语文课堂上的阅读批注学习真正成为有效的学习,从而真正提高学生的语文素养。
作 者:
魏江霞
单 位:
江苏省镇江市红旗小学
关键字:
页 码:
118
出 处:
新课程
-
2022年03期
您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!