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基于CBI理念的职场英语微课程建设与混合式教学模式研究
摘 要:
信息技术
的
发展
,为英语教学
改革
提供了新的思路和方法。建设职场英语微课程并将其应用于高职英语教学中,以学生为中心,实行线上线下混合式教学,极大地提升了学习者学习的积极性。学习者通过课前、课中、课后各环节主动地建构知识,及时地获得反馈,进一步完善提升,从而提升英语综合应用能力。案例研究证明,将微课资源应用于英语混合式教学,达到了良好的教学效果。
作 者:
石智
单 位:
唐山工业职业技术学院
关键字:
微课;职场英语;混合式教学;
页 码:
47-49
出 处:
工业技术与职业教育
-
2021年01期
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