初中班主任德育中有效实施激励策略的探讨-中讯万向期刊网

您的当前位置：首页 >> 期刊文献 >> 正文

初中班主任德育中有效实施激励策略的探讨

摘　要：

传统的高压式管理仅仅把受教育者当成管理的客体,忽视了受教育者在教学过程中的主体地位,这造成了班级德育改革发展的瓶颈。激励理论帮助管理者走出了这一困境,变专制管理为民主管理,做到从受教育者的现实需要出发,为受教育者的长远发展努力。

作　者：

单　位：

佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学

关键字：

页　码：

233

出　处：

您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！