人类对未知事物主要是通过实验的方式进行探究,从而总结出规律,构建知识框架。在初中地理教学中,引入实验教学,可有效培养学生的地理学习兴趣。地理实验的特点是比较直观和形象,能提高学生的感性认知能力,培养学生的地理素养,提高思维探究能力。过去由于教学观念和条件的限制,地理实验教学得不到重视。