目的分析妊娠期糖尿病患者进行健康
教育和心理护理的效果。方法将该院2017年2月—2019年4月收治的140例妊娠期糖尿病患者数字奇偶法分组,研究组(70例)采用健康教育+心理护理方式展开疾病护理;对比组(70例)采用常规护理方式展开疾病护理,对比两组患者的最终护理效果。结果对比两组患者接受护理后的血糖水平、负面情绪改善情况以及妊娠结局,研究组低于对比组,差异有统计学意义(P<0.05);对比两组患者产生并发症的概率,研究组均低于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育+心理护理方式的有效运用,可实现妊娠期糖尿病患者护理效果的提升,可以将负面情绪以及妊娠结局有效改善,具备较佳的
安全性。