目的分析失代偿期肝硬化患者实行正向促进式教育对自我感受负担及疾病不确定感的影响。方法选取2019年2月—2020年2月医院失代偿期肝硬化住院患者90例,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组,各45例,对照组实行常规护理干预,观察组在对照组基础上实行正向促进式教育,比较两组患者自我感受负担及疾病不确定感。结果护理干预后,两组患者经济负担水平接近(P>0.05);观察组相比对照组处于更低的情感负担和身体负担(P<0.05);观察组身体负担及情感负担评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);不明确性、不可预测、信息缺乏、复杂性评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论失代偿期肝硬化患者实行正向促进式教育,有利于减轻患者自我感受负担,舒缓疾病不确定感。