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探析初中语文写作教学中情景教学的有效运用
摘 要:
写作
是初中语文教学的重难点,当前
初中生
写作兴趣普遍较低,难以用书面语言描绘事物、抒发情感、表达见解。究其原因在于学生难以将写作知识体系与真实的生活、社会
环境
建立联系,在写作时未能充分调动自身生活经历、生命体验,导致其难以在写作方面获得成功感、满足感,所写的
作文
内容同质、情感空洞、缺乏真知灼见。
作 者:
刘欣
单 位:
甘肃省陇南市武都区城关中学
关键字:
页 码:
52-53
出 处:
新课程
-
2022年02期
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