本文首先对《管理学原理》课程进行简要介绍,然后对物流管理专业开设该课程中常见问题进行了分析。最后,为了进一步体现课程思政的育人功能,从课程教学理论、教学设计、教学内容及教学考核方法等方面进行调整,以期达到课程思政的效果,从而帮助学生树立正确的三观,有利于培养有使命感和责任心的应用型物流管理专业人才。