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班主任反思的背景研究之“晨会有效性”探究
摘 要:
每日十分钟晨会作为德育的一个平台,有效填补了学校德育形式单一、课时量少的缺漏,使学校德育又增添了一个新的通道。开晨会的终极目的在于培养学生的两个习惯:学习习惯与日常行为习惯。而习惯的培养不是一朝一夕的事情,它必然经历发生问题→寻找方案→纠正解决→保持阶段→再度发生问题这样循环往复的过程。
作 者:
  • 叶高社
单 位:
    甘肃省西和县北关小学
关键字:
页 码:
    234
出 处:
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