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多元化评价方法在小学美术作业中的应用探讨
摘 要:
多元化评价方法是当前教学工作中的重点教学环节,与以往的分数制评价方式具有较大区别,多元化评价方法的运用不仅可以有效提升学生的自我认知能力,同时也是提升学生学习效果的有效方式。从四个探究方向对多元化评价方法在小学美术作业中的应用策略进行分析。
作 者:
  • 林月红
单 位:
    甘肃省华亭市东华小学
关键字:
  • 多元化评价;小学美术;应用;
页 码:
    226
出 处:
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