心理建设注重个人内心的心理建设，是内心对外界事物认知过程，达到知、情、意，指导自身言行思想模式。声乐演唱学习需要学生具备良好的心理素质与丰富的情感表现，声乐学习过程既是技术获取与提升的过程，也是审美能力与美好心理素质培养的过程。本文以职业本科声乐教学学生心理建设为论点，研究心理素质建设对学生声乐学习的影响。