数学文化在小学低年级数学教学中的应用,是从文化、思想方面使学生养成理性思考习惯,学会用科学、务实的态度探究数学知识。因此,为了突出数学文化的育人功能,对数学文化在小学低年级数学教学中的应用策略展开研究,借此在数学文化元素的融合中提高学生文化素养,确保小学低年级课堂教学实效性。