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高中生物学教学生活化开展分析——以“过敏反应”为例
摘 要：
生活和
教育
之间的关系十分密切,在教学中应用生活事例有利于强化教学效果,同时还能激发学生的学习欲望。以过敏反应为例,对高中生物学教学生活化开展进行研究,以望提供相关借鉴。
作 者：
韩志坚
单 位：
阜南县第一中学
关键字：
高中生物;教学生活化;过敏反应;
页 码：
118
出 处：
新课程
-
2021年18期
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