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函数在小学数学教学中的实践探索
摘 要：
小学是学生数学思维
发展
的关键阶段,如果在教学中能够引入数学思想就会激发学生的数学思维,促进学生数学素养的形成。尤其在新课标理念下引入函数思想,并进行有效的学科渗透,则可以促进学生数学思维向高阶发展。
作 者：
安婷
单 位：
甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学
关键字：
小学数学;函数;渗透探索;
页 码：
53
出 处：
新课程
-
2021年13期
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