通过story time教学培养小学中高年段学生英语学科核心素养的实践与研究-中讯万向期刊网

您的当前位置：首页 >> 期刊文献 >> 正文

通过story time教学培养小学中高年段学生英语学科核心素养的实践与研究

摘　要：

着眼于storytime这一教学内容,立足小学生核心素养的提升,培养小学生的语言能力和学习能力,关注小学生的思维品质和文化意识的培养,突出了storytime的育人功效。

作　者：

单　位：

甘肃省兰州市西固区福利路第一小学

关键字：

页　码：

出　处：

您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！